بررسی عوامل درون‏سازمانی مؤثر بر اثربخشی دروس گروه معارف اسلامی مطالعة موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

هدف: پژوهش حاضر به بررسی عوامل درون‏سازمانی مؤثر بر اثربخشیدروس عمومی گروهمعارفاسلامی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول پرداخته است. روش: این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی- پیمایشی است. جامعۀ آماری پژوهش، کلیۀ دانشجویان شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی دانشکده‏های علوم انسانی، فنی- مهندسی و پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در نیمسال دوم سال تحصیلی 95-94 به تعداد 6262 نفر بودند که با روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای نسبتی، تعداد 395 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و ارزیابی دانشجویان از وضعیت گروه معارف اسلامی در خصوص رعایت هر یک از مؤلفه‏های درون‏سازمانی(شامل چارچوب و محتوای برنامۀ درسی، اجرای برنامۀ درسی و مدیریت برنامۀ درسی) بررسی شد. یافته‏ها: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، گروه معارف اسلامی این واحد را در زمینۀ عوامل «چارچوب و محتوای برنامۀ درسی»، مطلوب(بالاتر از حد متوسط)، در زمینۀ «اجرای برنامۀ درسی»، مطلوب(در حد متوسط) و در زمینۀ عامل «مدیریت برنامۀ درسی»، نامطلوب(پایین‏تر از حد متوسط) و در مجموع، گروه معارف اسلامی این واحد را بر اساس «کل عوامل درون‏سازمانی» نامطلوب ارزیابی کردند. نتیجه‏گیری: لازم است گروه معارف اسلامی واحد دزفول با استفاده از راهکارهای مناسب (مانند استفاده از اساتید هیئت علمی، جلسات هم‏اندیشی، کادر مدیریت قوی و ... )، توانمندی این گروه را افزایش دهد.